أنوار محمد العتيبي ٦٦

  تعريف علم نفس النمو  يعرف علم نفس النمو، أو ما يعرف أيضاً بعلم النفس التنموي أو العلم التطويري بأنّه دراسة تطور ونمو الإنسان أثناء مراحل نموه المختلفة، بدءًا بمرحلة الطفولة ثمّ مرحلة المراهقة والشباب، وانتهاءً بمرحلة الشيخوخة، كما أنّه فرع من فروع علم النفس العام، والذي يدرس أيضاً المتغيرات التي تحدث خلال مراحل النمو المختلفة من الناحية السلوكية والنفسية، كما يهتم بالخصائص الجسمية والانفعالية الخاصة بكلّ مرحلة. فروع علم نفس النمو علم نفس الطفل. علم نفس المراهقة والشباب. علم نفس الشيخوخة. أهداف دراسة علم نفس النمو معرفة الدارس بطبيعة النفس البشرية وطبيعة المراحل التي يمر بها، بهدف توسيع نطاق المعرفة للآباء والمعلمين والأخصائيين النفسيين والاجتماعيين، وبالتالي التفاعل مع الأطفال والمراهقين والشيوخ بأسس الفهم الصحيح لطبيعة نموهم وخصائصهم. الوصول للمعرفة الكاملة فيما يتعلق بطبيعة شخصية الأفراد ومكوّناتها، وتأثير الوراثة والبيئة في تشكيل رغبات ودواعٍ وأنماط سلوك ذلك الفرد، بالإضافة إلى العوامل الأخرى التي تساهم في تكوين الشخصية وتعديلها، وبالتالي الوصول لفهم صحيح لطبيعة النمو. تع...

  مفهوم الإعلام التربوي انتشر الاعلام التربوي حديثا وخاصة عندما بدأت المنظمة الدولية للتربية والثقافة والعلوم (اليونيسكو) تستخدمه للدلالة على التطور الذي حدث في نظم المعلومات التربوية واساليب توثيقها وتصنيفها. ونشير الى بعض المصطلحات والمفاهيم التي اتضحت لنا من خلال الاعلام التربوي ومنها ان الاعلام هو عملية ديناميكية تهدف الى توعية وتثقيف الجماهير ويقوم على التنوير والتثقيف مستخدما اساليب متعددة منها الشرح والتفسير والجدل المنطقي. وللإعلام دور واضح في تقديم معلومات صحيحة واخبار صادقة وافكار منطقية وهو يخاطب العقول والعواطف ويقوم على المناقشة والحوار والاقناع وله دور فعال ايضا في عرض المعلومات بشكل بسيط يساعد على فهم ما يحيط بالناس من مظاهر واحداث على اوجه مختلفة، سواء كانت اجتماعية او اقتصادية او سياسية. ومن ناحية اخرى، فان الاعلام التربوي له دور كبير وفعال في التنشئة الاجتماعية من اجل تحقيق تربية افضل للفرد، والاعلام والتربية ركنان اساسيان في النظام الاجتماعي، هدفهما تغيير سلوك الفرد نحو الافضل ويأتي ذلك باستخدام تكنولوجيا الاعلام التربوي من جميع وسائل الاعلام لما لها من دور كبير ...

                                    العنف عند الأطفال العنف بين الأطفال يلحق الضرر بهم وبالمحيطين بهم، مما يدفع الأهل للشعور بالقلق، والخوف من التعامل معهم، وأشكال العنف متعددة، منها ما هو لفظي، أو جسدي، أو عشوائي، ولتسهيل التعامل مع هذا النوع من الأطفال، فلا بد من معرفة الطرق الصحيحة لعلاجهم. و من أسباب العنف عند الاطفال :   محاولة تقليد الكبار، خاصةً إذا كان أحدهم عصبياً، فإن ذلك يؤثر بشكلٍ سلبي على تصرفات الطفل و الشعور بالغيرة، حيث تظهر على الطفل تصرفات عدوانية تجاه من يغار منهم ومحاولة إثارة انتباه الموجودين أمامه، وخاصةً الوالدين و تعرض الطفل للعنف يولد لديه ردة فعل عنيفة ، وكذلك تعرض الطفل لحالةٍ نفسيةٍ تدفعه للعنف، مما يمنحه شعوراً بالنشوة واللذة لانتقامه ، تجاهل الطفل، وعدم إشعاره بقيمته، وكبت رغباته يزيد عدوانيته. و أيضاً رؤية الطفل لتصرفات عدوانية، سواء أمامه، أم على التلفاز، علماً أن برامج الأطفال تعد من البرامج الأكثر عرضاً لمشاهد العنف. و من طرق علاج العنف عند الأطفال ١- العقاب ا...

ماهو التعليم الإلكترونيّ؟  مع انتشار وسائل الاتصال الحديثة انتشر مفهوم التعليم الإلكترونيّ، والذي يعني: التعليم باستخدام وسائل الاتصال الحديثة، من حاسوب، وشبكة إنترنت، ووسائط، مثل: الصوت، والصورة، والفيديو، سواء كان ذلك في الفصل، أو التعليم عن بعد، وذلك بأقلّ وقتٍ وجهدٍ، وأكبر فائدة، وفي الكثير من الأحيان يكون التعليم الإلكترونيّ في بيئةٍ بعيدةٍ عن المعلم، ممّا أتاح فرصةً أكبر لعددٍ أكبر لتلقي التعليم بكلّ يسرٍ وسهولةٍ. و هناك أنواع للتعليم الإلكترونيّ التعليم وهما الإلكترونيّ المتزامن: وهو التعليم الذي يكون فيه الطالب، والمعلم في نفس الوقت أمام الشاشات الإلكترونيّة ليتم نقاشهم مباشرةً أمامها عبر غرف المحادثة، أو الفصول الافتراضيّة، وأكثر ما يميز هذا النوع من التعليم هو أنّ الطالب يحصل على تغذيةٍ راجعةٍ فوريةٍ، كما أنّه يوفر وقت الذهاب إلى مكان الدراسة، ومن سيئاته أنّه يحتاج إلى أجهزةٍ إلكترونيّةٍ حديثةٍ، وشبكة اتصالٍ جيدة ، والتعليم الإلكترونيّ غير المتزامن: وهو التعليم الإلكترونيّ الذي لا يحتاج إلى أن يكون الطالب، والمعلم في نفس الوقت أمام الشاشات، وإنّما يكون بالاستفادة من الخبر...